En kæp i hjulet for elever i kørestol

Af Liselotte Hyveled, formand for Det Centrale Handicapråd

For nyligt ringede skoleklokkerne ind til et nyt skoleår. Men det burde måske i stedet være kommunernes alarmklokker, der kimede.

En ny undersøgelse, foretaget af Ulykkespatientforeningen, indikerer, at det kniber med handicaptilgængeligheden på landets skoler. Af de adspurgte skoler har mere end to tredjedele ikke sikret fuld adgang til faglokaler og udendørsarealer og kun halvdelen har sikret adgang til alle skolens etager.
Det gør skoledagen til en kamp for mange elever i kørestol, der i forvejen kæmper en hård kamp for at være en del af fællesskabet på lige fod med klassekammeraterne.

Sikres tilgængeligheden i skolerne ikke, vil disse elever allerede fra barnsben være bagud på point. Det vil være svært at indhente senere i livet. Vi risikerer en social slagside, der hverken gavner den enkelte eller samfundet.

For at nedbryde fordomme er det afgørende, at børn og unge er sammen på kryds og tværs af samfundets sociale skel. Det er også grundtanken i inklusion. Men for at få sucess med inklusion må vi én gang for alle acceptere, at der er behov for tilpasning til den enkeltes virkelighed.

Børn med handicap har ret til et godt skoleliv. Folkeskolen er fællesskabets skole. Vi må ikke bilde os ind, at det fællesskab er en naturlov. Gør vi ikke nok for at understøtte alle børns mulighed for deltagelse, risikerer vi at gøre fællesskabet fattigere og tabe fremtidige talenter på gulvet.

En ting er, hvad vi burde gør af medmenneskelighed. En anden ting er, hvad vi har forpligtet os til. Danmark ratificerede FN’s Handicapkonvention for 10 år siden. Derfor undrer det mig, at vi i et velfærdssamfund stadig ser så store udfordringer med tilgængelighed.

Der er brug for mere end luftkasteller for at forandre den hverdag, elever med handicap oplever. Skolen skal være tilgængelig for alle, og et godt uddannelsesforløb starter i grundskolen.