Specialundervisning for voksne

Rådet er af Undervisningsministeriet opfordret til at komme med synspunkter til Undervisningsministeriet til en debat om specialundervisning for voksne. Debatten er en del af den udviklingplan for den kompenserende specialundervisning for voksne, som blev igangsat i 1997.

Udgangpunktet er uddannelse for alle. I den forbindelse har Rådet nogle kommentarer. Rådet lægger vægt på, at kompenserende specialundervisning fortsat gives efter en individuel vurdering og ikke ophører ud fra en objektiv vurdering af indlæringspotentiale mv., medmindre der sættes et andet og bedre tilbud i stedet.

Der er ligeledes vigtigt, at alle lærere og alle speciallærere får grundlæggende viden om handicap, og at der stilles krav om, at kompenserende specialundervisning udføres af lærere, som enten har eller har påbegyndt speciallæreruddannelsen. Der bør i den forbindelse afsættes midler til videreuddannelse af lærerne.

Derudover foreslår Rådet at specialpædagogisk bistand i lovens forstand, i hvert fald må omfatte nødvendige hjælpemidler, særlige undervisningsmaterialer og tolke- og sekretærbistand. Og endelig, at den specialpædagogiske vejledning ydes såvel til deltageren som til de pårørende og andre uddannelsespersoner- eller tilbud, hvor deltageren også kommer.

Rådet har 16. december 1999 sendt brev med debatoplæg til Undervisningsministeriet. (Se bilag 3/2000)

Det Centrale Handicapråd Version 1 den 7. februar 2000
Denne publikation findes på adressen: http://www.dch.dk/nyhed/hcraad12000
Copyright (c) Det Centrale Handicapråd